L’USAGE DES ACCENTS POUR AMÉLIORER L’EXPRESSION ÉCRITE PAR LES ÉTUDIANTS DU FRANÇAIS À UNIVERSITY OF BENIN

ABSTRACT

Le premier chapitre examine l'importance de l'expression écrite en français et les difficultés des étudiants de University of Benin avec les accents français, essentiels pour la clarté de l'écriture. La recherche évalue l'impact de ces difficultés et cherche des solutions pour améliorer leurs compétences linguistiques. Le deuxième chapitre présente une revue littéraire et un cadre théorique sur l'expression écrite et l'usage des accents, notamment les défis des apprenants anglophones et les stratégies pédagogiques. Il explore aussi les technologies d'assistance et les études antérieures sur le sujet. Le troisième chapitre détaille la méthodologie de recherche, utilisant une approche quantitative avec un questionnaire structuré auprès de 80 étudiants de différents niveaux. La validité et la fiabilité sont assurées par des tests pilotes et des analyses statistiques. Le quatrième chapitre discute les résultats, montrant que les étudiants maîtrisent bien les accents, améliorant leur expression écrite et reflétant leur compréhension des nuances culturelles de la langue. Le dernier chapitre conclut que l'utilisation correcte des accents par les étudiants améliore la qualité de l'écriture en français et recommande des stratégies pédagogiques pour renforcer cette compétence, offrant des perspectives pour améliorer l'enseignement du français à University of Benin.