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ABSTRACT
Premièrement, la direction devrait rendre plus obligatoire pour les étudiants la participation à des activités sociales en français pendant leurs études et leur donner des devoirs auditifs, des devoirs et des devoirs à la maison. Deuxièmement, les étudiants qui utilisent des téléphones intelligents Android ou des iPhones devraient écouter de la musique et des podcasts français. Pour améliorer leur compréhension de la langue et leur donner la meilleure prononciation phonétique. Troisièmement, on peut observer que les étudiantes sont plus zélées que les garçons pour leur carrière en français. Nous devrions donc les encourager à participer à des groupes d’apprentissage et à des équipes pour étudier entre elles, ce qui contribuera à renforcer leur confiance en elles. Eh bien, à partir des résultats et de l’analyse effectuée, nous concluons et suggérons donc que La direction de l’école devrait construire davantage de laboratoires audio pour les étudiants afin de réduire les défis liés aux interférences phonétiques.
