L'INFLUENCE DES MOTS ANGLAIS SUR L'APPRENTISSAGE DE LA LANGUE FRANÇAISE CHEZ LES ÉTUDIANTS DE L'UNIVERSITÉ DU BÉNIN

RÉSUMÉ

Cette étude se concentre sur L'INFLUENCE DES MOTS ANGLAIS SUR L'APPRENTISSAGE DE LA LANGUE FRANÇAISE CHEZ LES ÉTUDIANTS DE L'UNIVERSITÉ DU BÉNIN Nigeria. On observe que le lexique anglais n'influence pas de manière significative l'apprentissage du français et que le sexe n'influence pas non plus l'apprentissage du français, mais les apprenants qui rencontrent fréquemment des mots empruntés à l'anglais. dans leur vie quotidienne présentent des résultats d’apprentissage des langues différents. L'instrument du projet est un questionnaire qui a été utilisé comme instrument de recherche pour garantir la fiabilité des données. Après avoir distribué le questionnaire aux 100 étudiants de niveau 300 français, l'analyse a été réalisée à travers le questionnaire. Au total 100 étudiants ont répondu au questionnaire, nous avons obtenu des résultats qui révèlent l'influence des mots anglais sur l'apprentissage du français en général et également selon le sexe.