RESUME
Le document de recherche que vous avez fourni comprend cinq chapitres, chacun se concentrant sur différents aspects de l'étude sur l'influence de la musique sur le développement des compétences d'écoute et de compréhension orale chez les apprenants de la langue française à l'University Of Benin.
Le premier chapitre présente les fondements de la recherche, soulignant la présence universelle et l'importance de la musique à travers les cultures. Il explique comment la musique, au-delà d’être une source de joie et d’expression émotionnelle, peut influencer le développement cognitif et perceptuel. La recherche vise spécifiquement à explorer comment la musique peut améliorer les compétences d’écoute et de compréhension orale des apprenants de langue française à l’University Of Benin.
La revue de la littérature est structurée en plusieurs sous-thèmes : le statut de la langue française au Nigeria, la conception de la musique, les rôles et fonctions des chansons dans l'apprentissage du français langue étrangère (FLE), les capacités d'écoute et de compréhension orale, et l'influence du français langue étrangère (FLE). chansons sur le développement de la compréhension orale. Il fournit un aperçu complet des recherches et théories existantes liées au rôle de la musique dans l’apprentissage des langues et à ses avantages potentiels.
La méthode a été décrite, y compris l'échantillonnage et la technique d'échantillonnage, qui concernent 100 étudiants français de quatrième année (60 femmes et 40 hommes) à l'University of Benin. L'instrument de recherche est un questionnaire conçu pour mesurer l'influence de la musique sur les compétences de compréhension orale. La méthodologie couvre également la validité et la fiabilité de l'instrument, la fiabilité de l'instrument montre jusqu'à quel niveau d'objectif les questionnaires sont capables de mesurer ce qu'il est censé mesurer. Les questionnaires sont administrés aux 20 étudiants qui font partie de la population, mais ils ne feront pas partie de l’échantillonnage et une valeur de ,622 à été obtenue. Les procédures de collecte de données et les méthodes d'analyse des données.
Le chapitre quatre présente les résultats de l'analyse des données et discute des conclusions en relation avec les hypothèses de recherche. Il comprend des tableaux statistiques et interprète la signification des résultats, démontrant si l'intégration de la musique dans l'apprentissage des langues améliore de manière significative les compétences d'écoute et de compréhension orale des apprenants de français à l'University Of Benin. La discussion relie les résultats à la littérature plus large et suggère des implications pour les pratiques d'enseignement des langues.
Enfin, la conclusion sommaire et la recommandation ont été formulées à la fin.
