ABSTRACT

Le but de cette étude était de retrouver les factures qui influencent la compréhension orale dans l’apprentissage du français à l’Université du Bénin.  La méthode utilisée pour la collecte des données était des questionnaires comportant 14 questions construites et ont été distribués à 80 étudiants de première et deuxième années de l'Université du Bénin.

La population était composée de 105 étudiants.  Les données collectées ont été analysées à l'aide de Cronbach Alpha pour la fiabilité et la moyenne, la dérivation standard et le test-t pour les analyses.

Les résultats montrent que tous les facteurs présentés influencent la compréhension orale des apprenants à l'exception de l'écoute d'un locuteur en particulier. En raison des résultats, il a été recommandé d'exposer les étudiants à des activités qui améliorent l'écoute car c'est une compétence très importante pour l'acquisition.  de la langue française.