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ABSTRACT
Ce projet a étudié les erreurs structurelles qui peuvent influencer les traductions de l'anglais vers l'anglais par les étudiants de FLE. Il a été découvert que des erreurs structurelles influencent de manière significative la traduction du français vers l’anglais par les étudiants de FLE. Le résultat obtenu après analyse montre que la note moyenne est de 50,69 ce qui est supérieur à la valeur du test de 50,00. Cette analyse montre que la plupart des étudiants peuvent à peine traduire un texte du français vers l'anglais avec précision, cela est dû au nombre d'erreurs structurelles dont la plupart des étudiants ne prêtent pas attention.
