INTRODUCTION
Au cours de ce projet, les mots suivants sont des mots clés utilisés pour exécuter soigneusement ce projet;
L'enfant: Selon le dictionnaire Oxford, un enfant est un jeune être humain n'ayant pas atteint l'âge légal de la maturité. Je crois que les enfants sonts des personnes entre la petite enfance et dix-neuf ans.
La guerre: Le dictionnaire de apprenant avances d'Oxford définit la guerre comme une situation dans la quelle deux ou plusieurs pays on un groupe de personnes se battent les un contre les autres pendant une période de temps.
Civile: Civil est défini par le dictionnaire Oxford comme se rapportant aux citoyens "ordinaires " les citoyens d'un pays qui sont distincts de l'année et du gouvernement.
Africaine: Relatives à l'Afrique ou à son peuple, ses coutumes, sa culture et ses langues. Il peut également s’agir d’une personne originaaire d'Afrique.
La place: Une position particulière, un point où une zone dans l'espace, un emplacement.
Allah: Allah signifie simplement "Dieu" dans la religion islamique.
0.1 LE CONTEXTE DE L'ETUDE
Ma grand-mère avait l'habitude de "les hommes n'avait pas beaucoup de problème, alors ils ont inventé des armes et sont allés à la guerre comme une démonstration de pouvoir" en distant cela, elle a réussi à se distraire des effets bouleversants de la guerre sur les citoyens de ce pays et membres des communautés. Dans ce projet, ce pendant, l'accent ne sera pas mis sur les nombreux inconvénients de la guerre. Tél que; la mort, la poulette, l'instabilité économique, l'effondrement économique, la dépréciation des Terres du aux armes nucléaires utilisées pendant ce gurreres. Ce projet sera centré sur le "futur", sur les enfants, les enfants soldats. Des enfants qui ont été forcés, contraints de participer à des guerres. Ils ont endommagé leur santé mentale, causé la mort et laissé les quelques "chanceux" qui ont survécu incapables de fonctionner pleinement et efficacement dans une société bien adaptée.
Ce projet met en lumière l'injustice à laquelle sont confrontés les enfants africains et leurs expériences pendant la guerre civile. Des enfants qui, autrement, auraient été à l'école et auraient contribué à leur société, ont été poussés dans un étalage de pouvoir sans valeur.
Il met en lumière l'échec de notre gouvernement et de l'humanité dans son ensemble vis-à-vis de sa progéniture.
0.2 L'OBJECTIF DE L'ÉTUDE
“Dans la guerre, il n'y a pas de vainqueurs"
Allah n'est pas obligé par Ahmadou Kourouma nous offre une fenêtre sur les effets néfastes de la guerre sur l'enfant africain. L'histoire se déroule dans les pays ouest-africains du Liberia et de la Sierra Leone au cours des années 1900, une période marquée par des troubles politiques et des guerres civiles.
Cette étude cherche d'abord à déterminer l'effet de la guerre à travers les yeux de l'une des victimes les plus importantes "l'enfant". Utiliser l'enfant narrateur dans l'œuvre.
Et aussi à examiner le réalisme du narrateur en tant que récit historique.
L'enfant narrateur dépeint un aperçu intime des vies des enfants mêlés à la guerre
0.3 LA JUSTIFICATION DE L'ETUDE
Cette étude met en lumière le rôle et l'implication des enfants dans les méandres de la guerre qui sont devenus une pratique courante en Afrique de l'Ouest. Ceci est soutenu par mon choix du texte Allah n'est pas obligé qui a un cadre factuel et régional et qui couvre une majorité de pays africains. Comme indiqué précédemment, la guerre et toute sa gloire n'apportent rien d'autre que la destruction et, ironiquement, les enfants qui sont la génération future sont les membres les plus vulnérables de toute société lorsque la guerre éclate.
L'utilisation des enfants dans la guerre est à l'opposé de la nature exacte des enfants qui est l'innocence et la nativité. Ces événements traumatisants ont eu un impact sur de nombreuses œuvres littéraires et ont montré ce mal social au monde entier. Des écrivains, des philosophes et des critiques se sont aventurés à étudier ce phénomène dans des articles et des livres. Pour ma part, je considère que l'imagination d'un adulte est insuffisante pour exprimer les mécanismes internes de la conscience d'un enfant, car les expériences de l'enfance ne sont plus à sa portée.
Le choix du texte de Kourouma, Allah n'est pas obligé, est parfait car il est raconté du point de vue d'un enfant.
L'enfant narrateur représente les enfants d'Afrique de l'Ouest qui se trouvent au bord de la guerre et qui sont pourtant innocents. L'œuvre de Kourouma a attiré beaucoup d'attention. son style de narration dans le texte nous a montré un côté de la réalité et de la friction que nous avons longtemps oublié.
Enfin, cette étude contribuera à nous rappeler l'histoire des Africains de l'Ouest, aujourd'hui et à l'avenir, afin que l'histoire ne se répète pas.
