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ABSTRACT
La recherche étudie la connaissance et l'utilisation des jeux dans l'apprentissage du français parmi les élèves de l'enseignement secondaire à Benin city Edo State. Elle explore comment l'intégration de jeux éducatifs dans l'apprentissage du français au niveau secondaire apparaît comme une approche prometteuse pour remédier aux limites des méthodes d'enseignement traditionnelles. Elle montre également que les méthodes traditionnelles ne parviennent souvent pas à impliquer les jeunes apprenants, ce qui se traduit par des compétences et une motivation limitées. L'analyse de la littérature connexe donne un aperçu complet de la langue française au Nigeria, en soulignant son importance dans le cadre éducatif du pays. Elle va plus loin en soulignant l'utilisation des jeux dans l'apprentissage des langues, elle explique comment les jeux renforcent l'engagement et la motivation en offrant des expériences immersives qui facilitent la compréhension du vocabulaire, de la grammaire et de la culture. Ils offrent des possibilités d'interactions sociales et de collaboration, favorisant la pratique de la communication et la sensibilisation culturelle. En outre, l'intégration de jeux dans l'enseignement du français offre de nombreux avantages, notamment un engagement et une motivation accrus de la part des élèves et une meilleure rétention des concepts linguistiques. Les jeux s'alignent sur les tendances éducatives contemporaines, en mettant l'accent sur l'apprentissage actif, centré sur l'étudiant, et offrent un retour d'information immédiat pour l'évaluation etle soutien. La méthodologie utilise une méthode quantitative pour étudier la connaissance et l'utilisation des jeux dans l'apprentissage du français parmi les élèves de l'enseignement secondaire. Des questionnaires ont été utilisés pour collecter des données auprès de 50 enseignants de jss3 sélectionnés au hasard dans différentes écoles privées du gouvernement local d'Egor, de la ville de Benin, de l'État d'Edo. La Validité et la Fiabilité de l'instrument de recherche ont été assurées et les données ont été analysées à l'aide de pourcentages et d'enquêtes statistiques appropriés.
